各區市縣教育局、先導區教育行政部門、各市屬學校:
  為深入推進校園生活垃圾分類,全面提升廣大師生保護環境意識和校園生活垃圾分類管理水平,根據《大連市人民政府辦公廳關于印發大連市城市生活垃圾分類推進工作實施方案的通知》(大政辦發〔2017〕85號)和《大連市教育局關于印發大連市教育系統推進生活垃圾分類管理工作實施的通知》(大教發〔2018〕53號)精神,建立完善我市校園垃圾分類檢查考評制度,制定本辦法。
  一、工作目標
  建立完善校園生活垃圾分類宣傳教育工作長效機制和學校內部生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系,全面開展生活垃圾分類知識教育工作,全面規范校園生活垃圾分類投放收集貯存工作。
  二、考評范圍
  大連市各級各類學校,包括幼兒園、小學、初中、九年一貫制學校、普通高中、中等職業技術學校和市屬高校。
  三、考評主體
  按照“誰審批、誰監管”和“誰主管、誰考評”的原則,市教育局負責對市屬學校生活垃圾分類工作情況檢查考評,各區市縣教育行政部門負責對本地區所屬學校生活垃圾分類工作情況檢查考評。
  四、考評內容
  校園生活垃圾工作實行量化考評,主要內容包括工作機制、宣傳教育、設施建設、分類管理、分類成效、運行臺賬、社會監督等方面。詳見附件《大連市校園生活垃圾分類工作檢查考評標準》。
  五、考評程序
  1.市、縣兩級教育行政部門成立檢查考評工作組。原則上每半年對所屬管理的各學校進行一次檢查考評。檢查考評采取現場檢查和資料查閱等方式進行。
  2.受檢學校由檢查考評組隨機選取。檢查人員不少于2人,按照《大連市校園生活垃圾分類工作檢查考評標準》進行檢查。檢查結束后,檢查人員現場進行評分并簽字確認。
  3.對檢查中發現的問題,檢查人員當場進行詳細記錄、拍照取證,建立工作臺賬。每次檢查結束后,檢查考評組將當次評分情況、檢查記錄整理形成電子文檔和文字資料,經檢查考評組負責人簽字審核后存檔備查。
  4.檢查考評組將檢查考評中發現的問題以書面或電子文檔形式告知受檢學校,以推動落實整改。
  5.每次檢查考評工作結束后,市、縣兩級教育行政部門要形成校園生活垃圾分類工作檢查考評情況報告。
  六、工作要求
  1.各區市縣教育行政部門、各學校要進一步建立健全垃圾分類考評工作的日常管理和監督機制,定期開展校園自查,查找不足,認真整改落實。
  2.各區市縣教育行政部門要按照本辦法切實履行監管職責,進一步做好本地區各學校校園生活垃圾分類工作情況的檢查考評,并于每年5月底和10月底之前將檢查考評情況分別上報市教育局。
  3.市教育局將通過日常檢查、查閱臺賬、隨機現場抽查等方式對各地區、各學校校園生活垃圾分類工作進行考評,對在考評中發現的校園生活垃圾分類工作不到位或推進管理不力的,將給予通報批評。
 
附件:大連市校園生活垃圾分類工作檢查考評標準
 
 
 
                                大連市教育局

                              2018年12月27日

 

附件
大連市校園生活垃圾分類工作檢查考評標準
 
考評項目
考評內容
評分標準
考核方式
得分
工作機制
(15分)
 
成立校園垃圾分類工作領導機構,定期進行工作部署(5分)。
未成立校園生活垃圾分類工作領導機構扣2分,未納入學校工作計劃、定期進行工作部署扣3分。
查閱文件
過程資料
 
建立垃圾分類管理制度和流程,有專人負責(5分)。
未建立學校垃圾分類管理制度和流程扣3分,未明確內部管理崗位和職責、落實專人負責管理扣2分。
查閱文件
現場檢查
 
垃圾分類管理人員、保潔人員知道分類標準、分類投放點、收運規范等要求(5分)。
隨機詢問工作人員,每有一項不知曉的扣1分,都不知曉的不得分。
現場檢查
 
宣傳教育
(25分)
落實國家、地方課程中垃圾分類有關內容教學,保證課時,普及垃圾分類知識教育(6分)。
未將垃圾分類知識納入教育體系扣3分,未開發校本課程、垃圾分類教育讀本沒有充分使用的扣3分。
課程教案
課時計劃
 
開展以生態文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動(5分)。
每學年至少組織一次垃圾分類主題宣傳教育活動,未開展主題宣傳教育的扣5分。
證明材料
活動照片
 
開展學校、家庭、社區共同參與的互動實踐活動(4分)。
未組織開展垃圾分類相關實踐活動的扣4分。
證明材料
活動照片
 
校園內主要活動場所、大廳或出入口通過張貼海報、LED屏幕播放、設置展板、懸掛條幅等方式宣傳垃圾分類標準、投放指導、海報等指導性宣傳品(5分)。
未設置指導性宣傳品的扣5分,宣傳品破損或內容有錯誤的,酌情扣1~4分。
現場檢查
 
組織教職工開展垃圾分類培訓(5分)。
未開展垃圾分類培訓工作的扣5分。
證明材料
培訓照片
 
設施建設
(20分)
校園內設置可回收、有害、易腐和其他垃圾的四分類收集容器;收集容器的數量滿足需求(10分)。
未設置四分類垃圾收集容器的,本項不得分。分類容器數量不足的,每少一處扣2分。
現場檢查
 
分類標識清晰準確,標識朝外(5分)。
分類標識模糊不清、有錯誤的,每發現一處扣1分。
現場檢查
 
分類收集容器擺放整齊,外觀干凈整潔、無殘缺、破損(5分)。
分類收集容器擺放不整齊,外觀不干凈整潔,有殘缺、破損的,每發現一處扣1分。
現場檢查
 
分類管理
(25分)
校園垃圾分類管理規范(10分)。
校內垃圾分類投放、收集、運輸、處理等管理制度得到有效落實,每發現一處未落實的扣2分。
現場檢查
 
分類收集容器有專人進行維護管理(5分)。
分類收集容器無專人維護管理的扣5分。
現場檢查
 
學校保潔人員作業規范,做到分類垃圾分類收集收運(5分)。
垃圾收運人員作業不規范,有混收混運現象的,本項不得分。
現場檢查
 
與具有相關資質的易腐(餐廚)垃圾收運企業簽訂協議,并交由其收運(5分)。
未簽訂協議和交運的(或未就地進行處理的),本項不得分。
現場檢查
 
分類成效(10分)
教職工和學生垃圾分類知識知曉率和參與率,包括分類標準、分類投放點、操作規范等(5分)。
隨機抽取3名師生,每有一名不知曉的扣2分。
現場調查
 
垃圾分類投放準確率(5分)。
查看校園內四分類垃圾容器,每有一類明顯投放不準確的扣1分。
現場查看
 
運行臺賬
(5分)
制定可回收、有害、易腐垃圾分類收運臺賬,記錄完整、真實,內容包括分類投放、收運責任主體、作業形式、作業時間及各類垃圾分數量等內容(5分)。
無垃圾分類運行臺賬的,扣5分;發現虛假記錄的扣3分;臺賬記錄不全的,每缺一項扣1分。
查閱文件
現場檢查
 
社會監督
不得出現領導批評督辦、群眾舉報、輿論曝光等不良情況。
一經查實,每次扣1分,同一事項不重復扣分。
相關材料
 
創新經驗或典型做法受到上級部門推廣或表揚等。
在垃圾分類工作中有創新舉措提升工作實效,或因垃圾分類相關工作受到表揚的,加1-5分。
相關材料
 
一票否決
項目
是否配合檢查人員進入學校進行檢查。
工作人員不配合,檢查人員無法進入學校的,視為以上所有項目均為0分。
現場檢查