對市政協十三屆二次會議《關于完善我市職業教育功能布局的提案》(第0392號)的辦理情況答復如下:

一、對本提案的辦理概述

您提出的關于完善我市職業教育功能布局的建議,對我市職業教育改革與發展具有重要的借鑒意義,我局高度重視,相關處室進行了認真分析研究,并加強和有關委辦局的密切聯系,積極采納建議著力推進相關工作。

二、對提案建議的逐條答復

(一)關于改善優質學校辦學條件,集中力量打造品牌學校。近年來,市委、市政府高度重視職業院校的基礎能力建設,重點建設了1所國家級示范性高等職業院校,10所國家改革發展示范中等職業學校。建成43個國家級職業教育實訓基地。全市共有國家級重點學校18所,省級示范學校23所。下一步,我市將繼續加大對優質職業院校支持力度,打造一批高水平現代職業院校。

(二)關于整合辦學資源、合并小規模中職學校。為加快優化大連職業教育布局結構,2017年市委市政府在普灣新區建成了大連職業教育基地,為大連職業教育“做強、做優、做特、做精”打下堅實基礎。將跨部門管理的6所中職學校整合為2所學校作為大連職業技術學院附屬學校遷入職教基地。全市正在理順職業教育管理體制,推動部分中職學校由教育部門歸口管理。推進主城區職業教育資源整合,改善中職學;巨k學條件,整合組建新大連旅游學校(大連女子學校),做優做強大連職教特色品牌;拘纬伞叭齾^聯動”分布格局,即主城區重點建設現代服務業類職業院校,大連職業教育基地重點建設對接先進裝備制造、電子信息、建設、海洋等產業類職業院校,區市縣各設1所職教中心,重點面向農業、農村、農民和退役士兵開展學歷教育、技術推廣、扶貧開發、勞動力轉移培訓和社會生活教育。

(三)關于優化專業布局與結構,專業設置應具有前瞻性。近年來,圍繞我市產業結構轉型升級需要和戰略性新興產業發展需要,我市建立了職業院校專業動態調整機制,共調整增設了面向先進裝備制造、現代服務、電子信息等產業的3D打印、物聯網、機器人、養老服務等約34個專業及專業方向,使目前中等職業學校開設的專業及專業方向達到約180個,基本達到了與我市一、二、三產發展相適應。

(四)關于提高辦學層次,增加高職?普猩媱。隨著我市產業轉型升級,對技術技能人才的層次、數量均提出了更高的要求。根據國家和省政府關于人才需求結構的分析和相關部門調研的情況,企業從職業院校錄用員工高職?婆c中職層次需求比為3:2,而我市2018年高職?婆c中職層次學生就業人數比例約為1:2,高職?茖哟稳瞬殴┙o明顯不足。按照《高等教育法》,高等教育管理主要在省級以上教育行政部門,我市將積極協調省教育廳,擴增我市高職教育資源,支持高水平現代化高職學校和高水平特色專業群建設,優化高職院校專業設置,我市將落實教育局和教育廳部署,完成在優質高職院校擴招任務,同時,積極增加中職學!3+2”招生計劃,推動在學前教育、護理、養老、健康服務、現代服務業等領域,擴大對初中畢業生實行中高職貫通培養的招生規模。

(五)關于深化教學改革,加強雙師型教師隊伍建設。近年來,我市深入推進現代學徒制人才培養模式改革,遴選了18個中職學校開展現代學徒制試點項目,有1所學校被列為國家級試點學校,2所學校被列為省級試點學校,促進了校企一體化育人。不斷創新“互聯網+職業教育”理念,推動學校開展互聯網模式下的教學改革。全面開展了公共基礎課課程改革,優化課程內容,改革評價方式,有效解決了“學生學不會、教師不會教”等問題。加強職業院!半p師型”教師隊伍建設,市財政每年投入近700萬元,用于中職教師培訓。目前,我市中職“雙師型”教師占專業教師比例達到80%左右,其中有正高級教師144人,省級教學名師26人。2019年始,我市將著力推進職業院校師資隊伍建設。職業院校相關專業教師原則上從具有3年以上企業工作經歷并具有高職以以學歷的人員中公開招聘。建立健全職業院校自主聘任兼職教師的辦法。探索組建高水平、結構化教師教學創新團隊,教師分工協作進行模塊化教學。落實國家職業院校教師培訓計劃,注重加強校長隊伍、領軍教師、“雙師型”教師和骨干教師隊伍培養,帶動教師隊伍整體素質提高,全面提升教育教學質量。